人物名片

李莉薇,广元市骨干教师,广元市高考成绩显著生物科教师,广元中学优秀教师。曾获得四川省生物学科优质课竞赛二等奖,四川省教学论文比赛二等奖,广元市教学大比武一等奖,广元市论文比赛一等奖。

我的“教学经”

“以身作则”,做一个质朴的教书人。学习之路是一步步走出来的,要脚踏实地、锲而不舍地走下去。

她是广元中学生物教师李莉薇,人称“薇姐”。校园内,总能看见她带领学生去调查某种植物种群密度的身影。

“薇姐”是个爽朗爱笑、心思细腻的人。留着微卷的披肩发,笑起来眼睛弯成两道月牙,自带光芒的她,让人倍感温暖。

“骑电动车回家慢一点,注意安全!”学生一句这样的话语,总能让“薇姐”心底荡起幸福的涟漪。

“没有过人的特长,就要脚踏实地。”从教17年,“薇姐”始终怀揣教育初心,坚守“以身作则”,做一个质朴的教书人。


关键词:以身作则

谈到以身作则,“薇姐”笑着举了个例。

“我总告诉学生遇事要冷静,不要冲动,但有一天班上几个男生打篮球忘记时间,导致晚自习迟到,当时我特别生气。”

当着全班同学的面,“薇姐”坦言,“说实话,我很想收拾你们几个,但转念一想,我天天都在教你们不能冲动,要是我一气之下动怒了,这不是‘严以律人,宽以待己’吗?不行,不行,太‘打脸’了!”

说罢,引起了班上学生的哄堂大笑,几名迟到的男同学当即承认了自己的错误。

“我个人认为这种方式既能够让他们认识到错误,同时也能够带动氛围。一味的说教可能会让学生产生逆反心理,适当改变一下态度,或许会有意想不到的收获。”面对学生,“薇姐”总是以鼓励为主,挖掘他们的闪光点,增强他们的自信……正如她说的那样,“作为一名老师,没有轰轰烈烈的大事件,在日常小事中,做一个质朴的教书人。”

关键词:“操心”的班主任

2019年,“薇姐”首次担任班主任,接手201819班。从科任老师到班主任,角色发生转变,心态也随之变化,“担任班主任第一感觉就是‘操心’,肩上的责任与之前作为科任老师相比是截然不同的。”

“之前与他们相处像是朋友,没什么距离感;担任班主任之后,感觉更像是他们的家长,为他们考虑的更多,要求也更高。”当了班主任之后,薇姐“操心”的不光是学生们的学习成绩,更多的是身心健康和道德品行。

“身体是革命的本钱,身心健康才是学习、工作的基础。其次,学生要有端正的品行和正确的三观,在遵守规则和原则之下,学会灵活变通,不呆板,不死板。最后重要的才是成绩。”“薇姐”经常告诉学生,在学习过程中积极进取、全力以赴的态度,远比优异的成绩重要得多。

班上有位张同学,付出了双倍的努力,学习成绩仍达不到预期。看着眼前垂头丧气的女孩,李莉薇语重心长地说道:“每个人对知识的敏感度是不同的,但这并不代表你就比别人差,只是你恰好不擅长这一部分罢了,不能用别人的优点来攻击自己的缺点。”听罢,张同学似懂非懂地点点头。

“你会唱歌,多才多艺,也擅长沟通交流,更喜欢乐于助人,这些都是你的优点……”看着张同学若有所思的样子,“薇姐”继续说道,“人生的路有很多条,每个时间段都有无数种选择,不需要背负那么多‘思想包袱’,只要无愧于心,全力以赴就好;若是压力太大,心态失衡,那就得不偿失了。”

自那之后,张同学不再去纠结他人的进步,只管专注自己的学习,总结经验教训,注重个人反思。高考前的模拟考试,一次比一次进步,脸上也终于露出了微笑。“薇姐”看在眼里,心里也格外高兴,“希望我的学生都能够成为一个内心高贵、阳光向上的人!”



关键词:教“三好”生

作为一名生物老师,“薇姐”的生物教学颇具特色。她倡导“三好”法则,教“三好”生,即掌握好的学习方法、打下好的基础、养成好的习惯。

在很多人眼中,生物是理科中的文科,需要记忆的知识点很多。如何让学生打破死记硬背,在理解中记忆?

在讲述新课前,“薇姐”会精心准备一个视频,带领学生走进微观世界,感受微观世界的样子,如遇到“叶绿体中色素的提取和分离”、“观察DNA、RNA在细胞中的分布”等内容,她还会带学生进入实验室,让学生亲自动手实验。“由抽象概念到深入浅出的讲解,不仅激发了学生的学习兴趣,更让他们很好地理解和消化知识点。”

理解了知识点后,下一步则是引导学生将其应用到解题中。她常用的策略是学生讲,她来听。当有需要注意和更正的地方,李莉薇会及时作出提醒。“很多学生从最开始讲得磕磕巴巴,到后来能够顺畅讲完一道题,做题的正确率也提高了很多。通过让学生讲出来的方式促使学生主动去思考、去理解,这样对知识的理解和印象自然更加深刻。”

除此之外,“薇姐”还特别重视生物的基础学习和培养学生的学习习惯。她常引导学生在新学时便打好基。兜恪俺酝浮,然后再多加练习,总结复习,加深印象,提升层次。