【人物名片】

 章莉,广元市高考成绩显著学科教师、广元市优秀教师、优秀班主任,四川省高考英语科评卷优秀教师,全国英语竞赛优秀指导教师,多次荣获四川省赛课一等奖,省级论文大赛二等奖,广元市优质课竞赛一等奖。

初夏清晨,阳光透过窗户照进办公室,静谧而温柔。伴着朗朗读书声,章莉坐在办公桌前,开始了一天的工作,披肩长发散落在脸旁,在晨光的映衬下格外迷人。

“小小的个子,气场却有一米八。”“永远都是激情满怀,‘小宇宙’拥有无穷能量。”这是学生对章莉的评价。

在教书育人的岗位上,章莉以感恩拥抱事业,以激情点燃工作,兢兢业业,尽善尽美。

兢兢业业 用感恩拥抱事业

章莉是自贡人,2004年大学毕业后,她在081中学工作9年,2013年调到广元中学。

“这是一个非常温暖的大家庭,同事之间互帮互助,学校关心、培养年轻人,经常把机会让给年轻人,让老师们特别有归属感。”带着淡淡的自贡口音,章莉笑着说道。

满怀感恩之心,章莉用一腔热忱,书写奋进之歌。来到广中,她自知底子。懵裢房嘌,考取了川大双学历。在教学工作中,她更是致力将每堂课打造成精品课。

英语作为一门语言学科,从备课到上课,她总要做大量的准备工作,补充课文背景资料,设计课堂活动,拓展高考考点。“每堂课都设立课堂目标,充分发挥学生课堂的自主性,鼓励学生去思考、去总结。”

她将小组合作学习放在第一位。遇到难一点的知识点,总是先让小组讨论,限定时间讲解;再难一点的,便让学生进行辩论,而后,她再进行总结。“通过小组合作学习,学生积极展开合作交流,思维碰撞中,不仅能有效抓住知识“盲区”,更能实现共同提高。”

“学生们平常缺乏情感体验,很难与书本中的内容产生共情,尤其是文史哲类,这不利于他们对英语文章的感悟和理解。”因此,章莉非常注重学生的人文素质培养。她的英语诗歌鉴赏课上,鼓励学生用英语写各种“情”(友情、爱情、亲情),然后大声朗读出来,让他们感受语言之美,同时对人与自然、人与社会、人与自我进行深度思考。

尽善尽美 用激情点燃工作

章莉是典型的完美主义者,做事总是激情满满,力求尽善尽美,带班亦如此。

 2015级1班,是章莉在广中带的第一个班级。班级成立之初,便有学生找到章莉想换到其他班级,章莉听后一脸茫然,随即问道:“为什么?”不料学生却说:“我觉得好班都是数字靠后的班级,一班肯定不是好班。”章莉听罢,笑了,她耐心地解释道:“一,是第一,领头羊、事事领先的意思。作为一班,我们要做到品德、成绩、综合素质样样第一,这样才不愧于这个‘一’字。”

章莉对学生这样说的,也是这样做的。她始终将“一”的标准,内化于心,外化于形。平时对学生严格要求的她,将《班级一日常规》上墙,一天什么时间段该做什么事情,每个时间段由谁负责,都细致入微安排妥帖。“哪怕没有老师盯着,学生们也能自觉地、有条不紊地完成每个时间段的任务。”

她的班上,有一本值日记录册,第一页是章莉给学生写的模板,包括日期、天气、早读、课堂、午休、晚自习等几个关键时间节点,有无学生迟到,每一节课的课堂纪律、课堂表现等,甚至具体到哪位学生发言积极,哪位学生被老师批评等等。按照这个模板,当天由值日班长将情况统计后,晚上六点半,当着全班做汇报总结。而后,再将记录册交给下一位值日班长。

开班会总结时,章莉也会在。等瞻喑に硌锏耐,她也会在班级里提出二次表扬,对做得不好的及时加强教育。为了兼顾每一个学生,章莉采用的是按成绩表S型成绩均分的方式分配小组,通过“抓带帮”,抓优秀,带动帮助中等生、后进生,做到不抛弃不放弃每一个学生。

通过这种落地监督方式,高一时这个成绩平平的普通班级,高考时却逆袭成了王者,班上学生纷纷考上国内知名大学。

立德树人 耐心引导关爱学生

“和谐相处,高效学习,合作共赢,快乐成长”是章莉的管班理念。“和谐相处”以自律和纪律为基。弧案咝а啊币钥焖儆行康模弧昂献鞴灿币匝靶∽槲劳,以团队精神建设为保证;“快乐成长”强调学习生活中的我为人人,人人为我,最后实现所有人的自我成就感,感受到成长的快乐。

作为班主任老师,她常耐心引导关爱每一位学生。高2015级1班有一位姓陈的男生,文理分科时分到一班。这位同学非常调皮,经常违纪,和当时班上另外七名男生,被学生戏谑地称为“八宝粥”。他们经常偷偷溜到球场打篮球,章莉只要一去“抓人”,“八宝粥”便一溜烟地跑开了。

“气死个人!”每每这时,章莉被气得哭笑不得。尽管如此,她从未带“有色眼镜”去看他们,而是在其犯错后,与他们推心置腹地讲道理,用亲情去感化他,并且在他进步时,不断鼓励甚至夸大鼓励。对于章莉的引导,陈同学一点点发生着改变。

高三时,这名男生主动申请把课桌搬到讲台旁,从此以后再也没有违纪行为,后来逆袭考入了重点大学。另外几名男生,在章莉的引导下,也逐渐发生了改变,最后6人考上了本科,成功实现了大学梦。

“Do it right,or don't do it at all——要做就做最好!”执教16年,这是章莉对自己的要求,也是对学生的要求。